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Multimodal Composing and Multiple Identity Mediations, Fachbücher von Beata Dolina
Das Buch "Multimodal Composing and Multiple Identity Mediations" untersucht die Erfahrungen von Erwachsenen, die Englisch als Zweitsprache (ESL) lernen, insbesondere in New York. Es wird der Zusammenhang zwischen den beruflichen Identitäten der Lernenden und ihren multimodalen Schreibpraktiken im Englischunterricht beleuchtet. Die Autorin verwendet einen (auto-)ethnografischen Ansatz, um zu analysieren, wie zuvor konstruierte berufliche Identitäten den Studierenden bei der Gestaltung multimodaler Texte, einschliesslich Fotografien und schriftlichem Material in Englisch, geholfen haben. Diese kleine Studie wird im Kontext aktueller Forschungen zu Multimodalität, Identitätskonstruktion und Lehrmethodik betrachtet. Zudem wird auf Kress' Theorie der visuellen Semiotik verwiesen. Das Buch bietet detaillierte Beschreibungen und Vorschläge für multimodale Unterrichtseinheiten, die auch in anderen ESL-Klassenzimmern umgesetzt werden können, einschliesslich multimodaler Rollenspiele, Theaterübungen und Modellfragen sowie -antworten. Es richtet sich an Forscher und Praktiker im Bereich ESL/EFL und TESOL sowie an angehende Lehrkräfte und MA TESOL-Studierende.
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Multimodal Composing in K-16 ESL and EFL Education, Fachbücher von Dong-shin Shin, Youngjoo Yi, Tony Cimasko
Das Buch "Multimodal Composing in K-16 ESL and EFL Education" bietet eine umfassende Perspektive auf multimodales Komponieren und Literacies in mehrsprachigen Kontexten für den Englischunterricht als Zweit- und Fremdsprache. Es beleuchtet die aktuelle Situation des multimodalen Komponierens und der Literacies, wobei der Schwerpunkt auf der Sprach- und Literacy-Entwicklung von Englischlernenden liegt. Das Werk behandelt die Herausforderungen, die mehrsprachige Lernende beim multimodalen Komponieren erleben, und reflektiert die Verknüpfung von Multimodalität, Schreibentwicklung und mehrsprachiger Bildung. Durch empirische Daten aus Klassenzimmern werden verschiedene theoretische Perspektiven wie Multiliteracies und soziale Semiotic beleuchtet. Dieses Buch schliesst die Lücke zwischen Theorie, Forschung und Praxis in der TESOL- und angewandten Linguistik und ist eine wertvolle Ressource für Wissenschaftler und Lehrkräfte in den Bereichen angewandte Linguistik, Zweitsprachenstudien und Sprachbildung.
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Wolf, Jonas: Re-Composing YouTubeRe-Composing YouTube , YouTube features a wide array of multimodal musical figurations, including fan-made music videos, musical aestheticisations of pre-circulating content, and musical self-performances. Jonas Wolf explores open-ended forms of musical creative relay on YouTube, delving into formal, imitative, affective, and (non-)institutional aspects of networked media remix and (self-)aestheticisation. Beyond creating value for non-musical fields of discourse, this study is directed at filling a gap in a largely ocularcentric domain of study. It provides a concise theory of vernacular composition within our time's total digital archive that accounts for socio-aesthetic phenomena and their relation to systems of knowledge, control, and discourse. , Messgeräte & Anzeige > Innenausstattung , Erscheinungsjahr: 202409, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Edition Medienwissenschaft#105#, Autoren: Wolf, Jonas, Seitenzahl/Blattzahl: 278, Abbildungen: 5 SW-Abbildungen, 38 Farbabbildungen, Themenüberschrift: SOCIAL SCIENCE / Media Studies, Keyword: Composition; Digital Media; Media; Media Aesthetics; Media Studies; Music; Musical Aesthetics; Musicology; Popular Culture; Remix Culture; Social Media; Sound; Vernacular, Fachschema: Musik / Musiklehre, Musiktheorie, Wissenschaft~Medientheorie~Medienwissenschaft, Fachkategorie: Musikwissenschaft und Musiktheorie, Warengruppe: TB/Medienwissenschaften/Sonstiges, Fachkategorie: Medienwissenschaften, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Transcript Verlag, Verlag: Transcript Verlag, Verlag: Gost, Roswitha, u. Karin Werner, Länge: 224, Breite: 148, Höhe: 19, Gewicht: 434, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,35,18 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Multimodal Pragmatics and Translation, Fachbücher von Sara DicertoDas Buch "Multimodal Pragmatics and Translation" von Sara Dicerto bietet eine innovative Perspektive auf die Analyse multimodaler Quelltexte im Kontext der Übersetzung. Es wird ein neues Modell vorgestellt, das die Wechselwirkungen zwischen Bildern und Wörtern untersucht und die Mechanismen der Bedeutungsproduktion in solchen Texten beleuchtet. Die Autorin hinterfragt die traditionelle Auffassung, dass Übersetzer hauptsächlich auf die sprachlichen Aspekte des Quellmaterials fokussiert sind. Stattdessen wird ein dreidimensionaler Ansatz verfolgt, der die Kommunikation durch individuelle Bilder und sprachliche Einheiten sowie deren Interaktion im Kontext betrachtet. Diese umfassende Sichtweise ermöglicht ein besseres Verständnis der Herausforderungen, die bei der Übersetzung multimodaler Texte auftreten können, und bietet wertvolle Einblicke für Übersetzer, die in verschiedenen Sprachen und Kulturen kommunizieren möchten. Das Buch richtet sich an Forschende in den Bereichen Übersetzungswissenschaft, Multimodalität und Pragmatik.69,54 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Digitalisierung und multimodale Ressourcen in diskursiven juristischen Prozessen / Digitalisation and Multimodal Resources in Discursive LegalDigitalisierung Und Multimodale Ressourcen In Diskursiven Juristischen Prozessen / Digitalisation And Multimodal Resources In Discursive Legal Processes, Taschenbuch Von, Lit, 978-3-643-15496-5, Seitenanzahl: 32449,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Assessing L2 Digital Multimodal Composing Competence, Gebundene Ausgabe von Emily Di Zhang,Shulin Yu, Taylor & Francis, 978-1-03-275807-7
Assessing L2 Digital Multimodal Composing Competence, Gebundene Ausgabe Von Emily Di Zhang,shulin Yu, Taylor & Francis, 978-1-03-275807-7, Seitenanzahl: 134
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Multimodal Composing and Multiple Identity Mediations, Fachbücher von Beata DolinaDas Buch "Multimodal Composing and Multiple Identity Mediations" untersucht die Erfahrungen von Erwachsenen, die Englisch als Zweitsprache (ESL) lernen, insbesondere in New York. Es wird der Zusammenhang zwischen den beruflichen Identitäten der Lernenden und ihren multimodalen Schreibpraktiken im Englischunterricht beleuchtet. Die Autorin verwendet einen (auto-)ethnografischen Ansatz, um zu analysieren, wie zuvor konstruierte berufliche Identitäten den Studierenden bei der Gestaltung multimodaler Texte, einschliesslich Fotografien und schriftlichem Material in Englisch, geholfen haben. Diese kleine Studie wird im Kontext aktueller Forschungen zu Multimodalität, Identitätskonstruktion und Lehrmethodik betrachtet. Zudem wird auf Kress' Theorie der visuellen Semiotik verwiesen. Das Buch bietet detaillierte Beschreibungen und Vorschläge für multimodale Unterrichtseinheiten, die auch in anderen ESL-Klassenzimmern umgesetzt werden können, einschliesslich multimodaler Rollenspiele, Theaterübungen und Modellfragen sowie -antworten. Es richtet sich an Forscher und Praktiker im Bereich ESL/EFL und TESOL sowie an angehende Lehrkräfte und MA TESOL-Studierende.128,39 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Multimodal Composing in K-16 ESL and EFL Education, Fachbücher von Dong-shin Shin, Youngjoo Yi, Tony CimaskoDas Buch "Multimodal Composing in K-16 ESL and EFL Education" bietet eine umfassende Perspektive auf multimodales Komponieren und Literacies in mehrsprachigen Kontexten für den Englischunterricht als Zweit- und Fremdsprache. Es beleuchtet die aktuelle Situation des multimodalen Komponierens und der Literacies, wobei der Schwerpunkt auf der Sprach- und Literacy-Entwicklung von Englischlernenden liegt. Das Werk behandelt die Herausforderungen, die mehrsprachige Lernende beim multimodalen Komponieren erleben, und reflektiert die Verknüpfung von Multimodalität, Schreibentwicklung und mehrsprachiger Bildung. Durch empirische Daten aus Klassenzimmern werden verschiedene theoretische Perspektiven wie Multiliteracies und soziale Semiotic beleuchtet. Dieses Buch schliesst die Lücke zwischen Theorie, Forschung und Praxis in der TESOL- und angewandten Linguistik und ist eine wertvolle Ressource für Wissenschaftler und Lehrkräfte in den Bereichen angewandte Linguistik, Zweitsprachenstudien und Sprachbildung.160,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wolf, Jonas: Re-Composing YouTubeRe-Composing YouTube , YouTube features a wide array of multimodal musical figurations, including fan-made music videos, musical aestheticisations of pre-circulating content, and musical self-performances. Jonas Wolf explores open-ended forms of musical creative relay on YouTube, delving into formal, imitative, affective, and (non-)institutional aspects of networked media remix and (self-)aestheticisation. Beyond creating value for non-musical fields of discourse, this study is directed at filling a gap in a largely ocularcentric domain of study. It provides a concise theory of vernacular composition within our time's total digital archive that accounts for socio-aesthetic phenomena and their relation to systems of knowledge, control, and discourse. , Messgeräte & Anzeige > Innenausstattung , Erscheinungsjahr: 202409, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Edition Medienwissenschaft#105#, Autoren: Wolf, Jonas, Seitenzahl/Blattzahl: 278, Abbildungen: 5 SW-Abbildungen, 38 Farbabbildungen, Themenüberschrift: SOCIAL SCIENCE / Media Studies, Keyword: Composition; Digital Media; Media; Media Aesthetics; Media Studies; Music; Musical Aesthetics; Musicology; Popular Culture; Remix Culture; Social Media; Sound; Vernacular, Fachschema: Musik / Musiklehre, Musiktheorie, Wissenschaft~Medientheorie~Medienwissenschaft, Fachkategorie: Musikwissenschaft und Musiktheorie, Warengruppe: TB/Medienwissenschaften/Sonstiges, Fachkategorie: Medienwissenschaften, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Transcript Verlag, Verlag: Transcript Verlag, Verlag: Gost, Roswitha, u. Karin Werner, Länge: 224, Breite: 148, Höhe: 19, Gewicht: 434, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,35,18 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Digitalisierung und multimodale Ressourcen in diskursiven juristischen Prozessen / Digitalisation and Multimodal Resources in Discursive LegalDigitalisierung Und Multimodale Ressourcen In Diskursiven Juristischen Prozessen / Digitalisation And Multimodal Resources In Discursive Legal Processes, Taschenbuch Von, Lit, 978-3-643-15496-5, Seitenanzahl: 32449,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Assessing L2 Digital Multimodal Composing Competence, Gebundene Ausgabe von Emily Di Zhang,Shulin Yu, Taylor & Francis, 978-1-03-275807-7Assessing L2 Digital Multimodal Composing Competence, Gebundene Ausgabe Von Emily Di Zhang,shulin Yu, Taylor & Francis, 978-1-03-275807-7, Seitenanzahl: 13496,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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